
„Słoneczna Jedyneczka” zapewnia bezpieczny, radosny rozwój wszystkim swoim wychowankom.
Traktujemy każde dziecko indywidualnie i podmiotowo. Sprawiamy, że czują się one kochane, akceptowane i szczęśliwe.
Przygotowujemy je do przeżywania sukcesu, ale i do radzenia sobie z porażkami.
Spełniamy oczekiwania rodziców :
- Zapewniamy poczucie bezpieczeństwa.
- Wspieramy indywidualny rozwój osobowości dziecka.
- Promujemy zdrowie fizyczne i psychiczne.
- Zapewniamy pełną opiekę dydaktyczną i wychowawczą.
- Wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną.
- Realizację programów własnych.
- Ciekawą ofertę zajęć dodatkowych
- Bogaty harmonogram uroczystości przedszkolnych.
- Aktywizujące metody pracy z dziećmi.
- Udział dzieci w wielu konkursach.
- Atrakcyjne wycieczki, spacery oraz bezpieczny i dobrze zagospodarowany plac zabaw.
Stosujemy w pracy z dziećmi aktywizujące metody pracy:
- metoda prof. Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej – dziecięca matematyka
- ruch rozwijający Weroniki Sherborne – metoda gwarantująca prawidłowy rozwój fizyczny dziecka i pomagająca zdobyć poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie. Stwarza okazję do współdziałania i partnerstwa oraz umiejętności rozluźniania się po okresie napięcia i koncentracji
- drama - uczy poprzez osobiste doświadczenie – uczestnictwo lub obserwowanie scenek. Rozwija umiejętność wyrażania siebie poprzez dialog w rolach sytuacyjnych, gry i zabawy
- gimnastyka ekspresyjna Rudolfa Labana - improwizacja ruchowa
- pedagogika zabawy KLANZA - zabawy i gry integrujące grupę, wyzwalające aktywność
- gimnastyka mózgu Paula Dennisona – to ćwiczenia relaksacyjne i energetyzujące służące integracji półkul mózgowych w celu efektywniejszego działania. Sprzyja harmonijnemu rozwojowi, pomaga przezwyciężyć rozmaite trudności dziecka
- techniki relaksacyjne, parateatralne, bajkoterapia
- Metoda Dobrego Startu – metoda słuchowo – wzrokowo - ruchowa, w której ważną role odgrywają 3 elementy: słuchowy (piosenka), wzrokowy (wzory graficzne), motoryczny (wykonywanie ruchów w czasie odtwarzania wzorów graficznych zharmonizowanych z rytmem piosenki) – poznawanie wielozmysłowe.
- Zastosowanie narzędzi myślowych TOC w pracy z dziećmi
Udział przedszkolaków w akcjach charytatywnych
na rzecz środowiska lokalnego:
- Koncert Charytatywny „ Dla Anetki – najmłodsi z pomocą” – org. SP2, ZSz nr1 oraz Sierpeckie Stowarzyszenie „Szansa na Zycie”,
- III Koncert Charytatywny „Najmłodsi z pomocą – dla Paulinki”,
- „Pomoc dla Adasia” – wychowanka przedszkola – finansowa zbiórka funduszy do puszki w sklepie z przeznaczeniem na leczenie i rehabilitację dziecka / zaangażowanie rodziców oraz personelu MP 1/
- wspólnie z rodzicami - zbiórka odzieży zimowej dla naszej wychowanki.
- Akcja „Pluszaki dla dzieci z Caritasu” oraz Mikołajkowe zabawki dla wychowanków Domu Dziecka.
- Mały wolontariat z pomocą dla swoich chorych przyjaciół,
- Prowadzenie przez nauczycielki ze „Słonecznej Jedyneczki” zabawy choinkowej dla dzieci z Urzędu Miasta Sierpc w 2015r. oraz organizacja choinki osiedlowej wspólnie z Zarządem Osiedla Nr 7 w styczniu 2016r.
- Występy przedszkolaków na uroczystości dla seniorów w MOPS w Sierpcu
- Na co dzień przedszkolny plac zabaw udostępniany jest dzieciom objętych opieką MOPS-u.
NASZA KADRA
Wszystkie nasze nauczycielki posiadają wykształcenie wyższe pedagogiczne oraz wymagane przez MEN kwalifikacje zawodowe do pracy w przedszkolu. Jest to świetnie przygotowana kadra wnosząca ciepłą i przyjazną atmosferę dającą radość dzieciom. W takim otoczeniu dzieci czują się bezpieczne i bardzo chętnie przychodzą do naszego przedszkola.
Nauczycielki biorą czynny udział w szkoleniach, warsztatach, kursach oraz studiach podyplomowych podnosząc swoje kwalifikacje oraz poszerzając umiejętności, wykorzystywane do rozwijania zainteresowań przedszkolaków.
Placówką kieruje
mgr Ewa Mirosława Krydzińska - n. dyplomowany
Pedagogika wczesnoszkolna
Organizacja i Zarządzanie Oświatą,
Terapia pedagogiczna
Pedagogika korekcyjno – kompensacyjna i logopedia szkolna.
kadra pedagogiczna:
mgr Danuta Borowska – n. dyplomowany
Wychowanie przedszkolne
Terapia pedagogiczna.
mgr Beata Gąsewicz – n. dyplomowany
Pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne
Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka
Pedagogika korekcyjno - kompensacyjna i logopedia szkolna
mgr Agnieszka Kożuchowska – n. mianowany
Pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne
Taniec i rytmika.
mgr Alicja Ewa Pawlak – n. dyplomowany
Wczesna edukacja
Organizacja i Zarządzanie Oświatą,
Pedagogika korekcyjno – kompensacyjna i logopedia szkolna.
mgr Katarzyna Skarżyńska - n. kontraktowy
Edukacja wczesnoszkolna z j. angielskim
mgr Katarzyna Chmielewska - n. stażysta
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
personel administracji i obsługi:
Alina Szpakowska – referent ds. finansowo-kadrowych
Alina Szpakowska – pomoc nauczyciela
E. Czajkowska – woźna oddziałowa
Anna Puszcz – woźna oddziałowa
Joanna Peszyńska – woźna oddziałowa
Oddziały przedszkolne:
3-4-5 latki
p. Beata Gąsewicz
p. Katarzyna Chmielewska
p. Alina Szpakowska
p. Anna Puszcz
5 latki
p. Agnieszka Kożuchowska
p.Katarzyna Skarżyńska
p. Joanna Peszyńska
6-latki
p. Danuta Borowska
p. Ewa Krydzińska
p. Iwona Czajkowska
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
6.30 – 8.00 - zajęcia dodatkowe - ponad podstawę programową
8.00 – 13.00 - czas przeznaczony na realizację podstawy programowej
13.00 – 16.00 - zajęcia dodatkowe /ponad podstawę programową/ w ramach realizacji programów opracowanych przez nauczycielki (zajęcia plastyczne, muzyczno- ruchowe, literackie, przyrodniczo-ekologiczne, usprawniające aparat mowy).
W tym czasie realizowane są również zajęcia z języka angielskiego.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI MŁODSZYCH
3 - 4 letnich
Czas rozpoczęcia i zakończenia aktywności
|
Rodzaj aktywności dzieci
|
Czas realizacji podstawy programowej
|
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
6.30 – 8.00
|
6.30 – 8.00
|
- Schodzenie się dzieci ze wszystkich grup wiekowych w jednej sali.
- Zajęcia integrujące w grupie zróżnicowanej wiekowo, gry i zabawy: ze śpiewem, manipulacyjne indywidualne oraz w małych zespołach.
- Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.
|
|
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ
8.00 – 13.00
|
8.00 – 8.30
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
- Zabawy ruchowe i rytmiczno - ruch.
|
20 min. ZD
10 min. R
|
8.30 – 9.00
|
- Przygotowanie do śniadania.
- Śniadanie
|
30 min. OP
|
9.00 – 9.30
|
- Zintegrowane zajęcia programowe i zabawy organizowane z całą grupą.
|
30min. D
|
9.30– 10.00
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
|
30 min. ZD
|
10.00-11.20
|
- Czynności samoobsługowe w szatni
- Zajęcia i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (organizowane i swobodne), spacery i wycieczki plenerowe, pobyt na placu zabaw.
|
10 min. OP
70 min. PP
|
11.20– 11.30
|
- Czynności porządkowo – higieniczne, przygotowanie do obiadu.
|
10 min. OP
|
|
|
|
11.30–12.00
|
|
30 min. OP
|
12.00–12.10
|
|
10 min. OP
|
12.10 -12.25
|
- Praca indywidualna i w małych zespołach pod kierunkiem nauczyciela.
|
15 min. D
|
12.25– 12.40
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
|
15 min. ZD
|
12.40– 13.00
|
- Czynności samoobsługowe i higieniczne.
|
20 min. OP
|
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
13.00 – 16.00
|
13.00– 14.00
|
- Odpoczynek poobiedni, zajęcia i zabawy relaksacyjne – słuchanie muzyki, spotkanie z literaturą dziecięcą, pobyt na placu zabaw.
- Zajęcia dodatkowe.
|
|
14.00– 14.15
|
- Zabawy ruchowe ze śpiewem.
- Czynności higieniczno – porządkowe.
|
|
14.15– 14.30
|
|
|
14.30– 15.00
|
- Zajęcia dodatkowe organizowane na terenie przedszkola i poza przedszkolem: przyrodniczo – ekologiczne, ruchowo - taneczne, plastyczne, nauka języka obcego Koła zainteresowań.
|
|
15.00– 16.00
|
- Zabawy swobodne i organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.
- Zabawy i gry integracyjne w grupie zróżnicowanej wiekowo.
- Rozchodzenie się dzieci
|
|
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI STARSZYCH
5 - 6 letnich
Czas rozpoczęcia i zakończenia aktywności
|
Rodzaj aktywności dzieci
|
Czas realizacji podstawy programowej
|
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
6.30 – 8.00
|
6.30 – 7.30
|
- Schodzenie się dzieci ze wszystkich grup wiekowych w jednej sali.
- Zajęcia integrujące w grupie zróżnicowanej wiekowo, gry i zabawy: ze śpiewem, manipulacyjne indywidualne oraz w małych zespołach.
|
|
7.30 – 8.00
|
- Zajęcia wyrównawcze - indywidualne lub w małych zespołach.
- Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.
- Rozmowy kierowane indywidualne i w zespołach służące rozbudzaniu i rozwijaniu zainteresowań dzieci.
|
|
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ
8.00 – 13.00
|
8.00 – 8.30
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci z ich inicjatywy.
- Zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne.
|
20 min. ZD
10 min. R
|
8.30 – 9.00
|
- Przygotowanie do śniadania.
- Śniadanie
|
30 min. OP
|
9.00 – 10.00
|
- Zintegrowane zajęcia programowe i zabawy organizowane z całą grupą, j.angielski
|
60min. D
|
10.00– 10.10
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
|
10 min. ZD
|
10.10– 11.20
|
- Czynności samoobsługowe w szatni
- Zajęcia i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (organizowane i swobodne), spacery i wycieczki plenerowe, pobyt na placu zabaw, obserwacje.
|
10 min. OP 60 min. PP
|
11.20 – 11.30
|
- Czynności porządkowo – higieniczne, przygotowanie do obiadu.
|
10 min. OP
|
11.30 – 12.00
|
|
30 min. OP
|
12.00 – 12.10
|
- Higiena poobiednia, mycie zębów.
|
10 min. OP
|
12.10 – 12.40
|
- Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
|
30 min. ZD
|
12.40 – 13.00
|
- Czynności samoobsługowe i higieniczne.
- Praca wyrównawcza, indywidualna i w małych zespołach.
|
20 min. OP
|
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
13.00 – 16.00
|
13.00 – 14.00
|
- Odpoczynek poobiedni, zajęcia i zabawy relaksacyjne – słuchanie muzyki, spotkanie z literaturą dziecięcą, pobyt na placu zabaw.
- Zajęcia dodatkowe.
|
|
14.00 – 14.15
|
- Zabawy ruchowe ze śpiewem.
- Czynności higieniczno – porządkowe.
|
|
14.15 – 14.30
|
|
|
14.30 – 15.00
|
- Zajęcia dodatkowe organizowane na terenie przedszkola i poza przedszkolem: przyrodniczo – ekologiczne, ruchowo - taneczne, plastyczne, Koła zainteresowań.
|
|
15.00 – 16.00
|
- Zabawy swobodne i organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.
- Zabawy i gry integracyjne w grupie zróżnicowanej wiekowo.
- Kontakty indywidualne z rodzicami.
- Rozchodzenie się dzieci
|
|
ZD – zabawy dowolne, swobodne, przy niewielkim udziale nauczyciela,
OP – czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, inne,
D – zajęcia dydaktyczne, realizowane wg programu,
PP – pobyt na świeżym powietrzu, gry i zabawy ruchowe, prace i obserwacje przyrodnicze,
R – zabawy ruchowe.