Zapewniamy poczucie bezpieczeństwa.
Wspieramy indywidualny rozwój osobowości dziecka.
Promujemy zdrowie fizyczne i psychiczne.
Zapewniamy pełną opiekę dydaktyczną i wychowawczą.
Wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną.
Realizację programów własnych.
Ciekawą ofertę zajęć dodatkowych
Bogaty harmonogram uroczystości przedszkolnych.
Aktywizujące metody pracy z dziećmi.
Udział dzieci w wielu konkursach.
Atrakcyjne wycieczki, spacery oraz bezpieczny i dobrze zagospodarowany plac zabaw.

Stosujemy w pracy z dziećmi aktywizujące metody pracy:

metoda prof. Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej – dziecięca matematyka
ruch rozwijający Weroniki Sherborne – metoda gwarantująca prawidłowy rozwój fizyczny dziecka i pomagająca zdobyć poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie. Stwarza okazję do współdziałania i partnerstwa oraz umiejętności rozluźniania się po okresie napięcia i koncentracji
drama - uczy poprzez osobiste doświadczenie – uczestnictwo lub obserwowanie scenek. Rozwija umiejętność wyrażania siebie poprzez dialog w rolach sytuacyjnych, gry i zabawy
gimnastyka ekspresyjna Rudolfa Labana - improwizacja ruchowa
pedagogika zabawy KLANZA - zabawy i gry integrujące grupę, wyzwalające aktywność
gimnastyka mózgu Paula Dennisona – to ćwiczenia relaksacyjne i energetyzujące służące integracji półkul mózgowych w celu efektywniejszego działania. Sprzyja harmonijnemu rozwojowi, pomaga przezwyciężyć rozmaite trudności dziecka
techniki relaksacyjne, parateatralne, bajkoterapia
Metoda Dobrego Startu – metoda słuchowo – wzrokowo - ruchowa, w której ważną role odgrywają 3 elementy: słuchowy (piosenka), wzrokowy (wzory graficzne), motoryczny (wykonywanie ruchów w czasie odtwarzania wzorów graficznych zharmonizowanych z rytmem piosenki) – poznawanie wielozmysłowe.
Zastosowanie narzędzi myślowych TOC w pracy z dziećmi

Udział przedszkolaków w akcjach charytatywnych

na rzecz środowiska lokalnego:

Koncert Charytatywny „ Dla Anetki – najmłodsi z pomocą” – org. SP2, ZSz nr1 oraz Sierpeckie Stowarzyszenie „Szansa na Zycie”,
III Koncert Charytatywny „Najmłodsi z pomocą – dla Paulinki”,
„Pomoc dla Adasia” – wychowanka przedszkola – finansowa zbiórka funduszy do puszki w sklepie z przeznaczeniem na leczenie i rehabilitację dziecka / zaangażowanie rodziców oraz personelu MP 1/
wspólnie z rodzicami - zbiórka odzieży zimowej dla naszej wychowanki.
Akcja „Pluszaki dla dzieci z Caritasu” oraz Mikołajkowe zabawki dla wychowanków Domu Dziecka.
Mały wolontariat z pomocą dla swoich chorych przyjaciół,
Prowadzenie przez nauczycielki ze „Słonecznej Jedyneczki” zabawy choinkowej dla dzieci z Urzędu Miasta Sierpc w 2015r. oraz organizacja choinki osiedlowej wspólnie z Zarządem Osiedla Nr 7 w styczniu 2016r.
Występy przedszkolaków na uroczystości dla seniorów w MOPS w Sierpcu
Na co dzień przedszkolny plac zabaw udostępniany jest dzieciom objętych opieką MOPS-u.

NASZA KADRA

Wszystkie nasze nauczycielki posiadają wykształcenie wyższe pedagogiczne oraz wymagane przez MEN kwalifikacje zawodowe do pracy w przedszkolu. Jest to świetnie przygotowana kadra wnosząca ciepłą i przyjazną atmosferę dającą radość dzieciom. W takim otoczeniu dzieci czują się bezpieczne i bardzo chętnie przychodzą do naszego przedszkola.

Nauczycielki biorą czynny udział w szkoleniach, warsztatach, kursach oraz studiach podyplomowych podnosząc swoje kwalifikacje oraz poszerzając umiejętności, wykorzystywane do rozwijania zainteresowań przedszkolaków.

Placówką kieruje

mgr Ewa Mirosława Krydzińska - n. dyplomowany

Pedagogika wczesnoszkolna

Organizacja i Zarządzanie Oświatą,

Terapia pedagogiczna

Pedagogika korekcyjno – kompensacyjna i logopedia szkolna.

kadra pedagogiczna:

mgr Danuta Borowska – n. dyplomowany

Wychowanie przedszkolne

Terapia pedagogiczna.

mgr Beata Gąsewicz – n. dyplomowany

Pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne

Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dziecka

Pedagogika korekcyjno - kompensacyjna i logopedia szkolna

mgr Agnieszka Kożuchowska – n. mianowany

Pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne

Taniec i rytmika.

mgr Alicja Ewa Pawlak – n. dyplomowany

Wczesna edukacja

Organizacja i Zarządzanie Oświatą,

Pedagogika korekcyjno – kompensacyjna i logopedia szkolna.

mgr Katarzyna Skarżyńska - n. kontraktowy

Edukacja wczesnoszkolna z j. angielskim

mgr Katarzyna Chmielewska - n. stażysta

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

personel administracji i obsługi:

Alina Szpakowska – referent ds. finansowo-kadrowych

Alina Szpakowska – pomoc nauczyciela

E. Czajkowska – woźna oddziałowa

Anna Puszcz – woźna oddziałowa

Joanna Peszyńska – woźna oddziałowa

Oddziały przedszkolne:

3-4-5 latki

p. Beata Gąsewicz

p. Katarzyna Chmielewska

p. Alina Szpakowska

p. Anna Puszcz

5 latki

p. Agnieszka Kożuchowska

p.Katarzyna Skarżyńska

p. Joanna Peszyńska

6-latki

p. Danuta Borowska

p. Ewa Krydzińska

p. Iwona Czajkowska

RAMOWY ROZKŁAD DNIA

6.30 – 8.00 - zajęcia dodatkowe - ponad podstawę programową

8.00 – 13.00 - czas przeznaczony na realizację podstawy programowej

13.00 – 16.00 - zajęcia dodatkowe /ponad podstawę programową/ w ramach realizacji programów opracowanych przez nauczycielki (zajęcia plastyczne, muzyczno- ruchowe, literackie, przyrodniczo-ekologiczne, usprawniające aparat mowy).

W tym czasie realizowane są również zajęcia z języka angielskiego.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI MŁODSZYCH

3 - 4 letnich

Czas rozpoczęcia i zakończenia aktywności		Rodzaj aktywności dzieci	Czas realizacji podstawy programowej
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ 6.30 – 8.00	6.30 – 8.00	Schodzenie się dzieci ze wszystkich grup wiekowych w jednej sali. Zajęcia integrujące w grupie zróżnicowanej wiekowo, gry i zabawy: ze śpiewem, manipulacyjne indywidualne oraz w małych zespołach. Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań.
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ 8.00 – 13.00	8.00 – 8.30	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci. Zabawy ruchowe i rytmiczno - ruch.	20 min. ZD 10 min. R
	8.30 – 9.00	Przygotowanie do śniadania. Śniadanie	30 min. OP
	9.00 – 9.30	Zintegrowane zajęcia programowe i zabawy organizowane z całą grupą.	30min. D
	9.30– 10.00	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.	30 min. ZD
	10.00-11.20	Czynności samoobsługowe w szatni Zajęcia i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (organizowane i swobodne), spacery i wycieczki plenerowe, pobyt na placu zabaw.	10 min. OP 70 min. PP
	11.20– 11.30	Czynności porządkowo – higieniczne, przygotowanie do obiadu.	10 min. OP

	11.30–12.00	Obiad.	30 min. OP
	12.00–12.10	Higiena poobiednia	10 min. OP
	12.10 -12.25	Praca indywidualna i w małych zespołach pod kierunkiem nauczyciela.	15 min. D
	12.25– 12.40	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.	15 min. ZD
	12.40– 13.00	Czynności samoobsługowe i higieniczne.	20 min. OP
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ 13.00 – 16.00	13.00– 14.00	Odpoczynek poobiedni, zajęcia i zabawy relaksacyjne – słuchanie muzyki, spotkanie z literaturą dziecięcą, pobyt na placu zabaw. Zajęcia dodatkowe.
	14.00– 14.15	Zabawy ruchowe ze śpiewem. Czynności higieniczno – porządkowe.
	14.15– 14.30	Podwieczorek
	14.30– 15.00	Zajęcia dodatkowe organizowane na terenie przedszkola i poza przedszkolem: przyrodniczo – ekologiczne, ruchowo - taneczne, plastyczne, nauka języka obcego Koła zainteresowań.
	15.00– 16.00	Zabawy swobodne i organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy i gry integracyjne w grupie zróżnicowanej wiekowo. Rozchodzenie się dzieci

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI STARSZYCH

5 - 6 letnich

Czas rozpoczęcia i zakończenia aktywności		Rodzaj aktywności dzieci	Czas realizacji podstawy programowej
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ 6.30 – 8.00	6.30 – 7.30	Schodzenie się dzieci ze wszystkich grup wiekowych w jednej sali. Zajęcia integrujące w grupie zróżnicowanej wiekowo, gry i zabawy: ze śpiewem, manipulacyjne indywidualne oraz w małych zespołach.
	7.30 – 8.00	Zajęcia wyrównawcze - indywidualne lub w małych zespołach. Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań. Rozmowy kierowane indywidualne i w zespołach służące rozbudzaniu i rozwijaniu zainteresowań dzieci.
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ 8.00 – 13.00	8.00 – 8.30	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci z ich inicjatywy. Zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne.	20 min. ZD 10 min. R
	8.30 – 9.00	Przygotowanie do śniadania. Śniadanie	30 min. OP
	9.00 – 10.00	Zintegrowane zajęcia programowe i zabawy organizowane z całą grupą, j.angielski	60min. D
	10.00– 10.10	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.	10 min. ZD
	10.10– 11.20	Czynności samoobsługowe w szatni Zajęcia i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (organizowane i swobodne), spacery i wycieczki plenerowe, pobyt na placu zabaw, obserwacje.	10 min. OP 60 min. PP
	11.20 – 11.30	Czynności porządkowo – higieniczne, przygotowanie do obiadu.	10 min. OP
	11.30 – 12.00	Obiad.	30 min. OP
	12.00 – 12.10	Higiena poobiednia, mycie zębów.	10 min. OP
	12.10 – 12.40	Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.	30 min. ZD
	12.40 – 13.00	Czynności samoobsługowe i higieniczne. Praca wyrównawcza, indywidualna i w małych zespołach.	20 min. OP
ZAJĘCIA DODATKOWE – PONAD PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ 13.00 – 16.00	13.00 – 14.00	Odpoczynek poobiedni, zajęcia i zabawy relaksacyjne – słuchanie muzyki, spotkanie z literaturą dziecięcą, pobyt na placu zabaw. Zajęcia dodatkowe.
	14.00 – 14.15	Zabawy ruchowe ze śpiewem. Czynności higieniczno – porządkowe.
	14.15 – 14.30	Podwieczorek
	14.30 – 15.00	Zajęcia dodatkowe organizowane na terenie przedszkola i poza przedszkolem: przyrodniczo – ekologiczne, ruchowo - taneczne, plastyczne, Koła zainteresowań.
	15.00 – 16.00	Zabawy swobodne i organizowane w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy i gry integracyjne w grupie zróżnicowanej wiekowo. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci

ZD – zabawy dowolne, swobodne, przy niewielkim udziale nauczyciela,

OP – czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, inne,

D – zajęcia dydaktyczne, realizowane wg programu,

PP – pobyt na świeżym powietrzu, gry i zabawy ruchowe, prace i obserwacje przyrodnicze,

R – zabawy ruchowe.

RSS | Kontakt | Mapa strony